11月11日下午，姜堰区教研员工作会议在区教育局召开。区政府副区长陆锋出席会议并讲话。

陆锋指出，作为教研员要有修炼提升的学力，在“书中学”、在“做中学”、在“培中学”；要有示范引领的实力，能上课、能写作、能讲座；要有潜心教研的定力，要研究教学、研究学习、研究学生；要有把握前沿的眼力，准确把握教育方针政策，有创造未来的前瞻意识，有一流的学术水平；要有洞察问题的脑力，能发现并解决学科教学质量问题、学校发展问题、区域教育重点关注问题；要有合作共进的能力，“沉下去”与教师合作，“跨出去”与周边合作，“走出去”与高校合作；要有教研成果的生产力，在教学质量提升、教师发展水平、教育科研上出成果；要有德才兼备的人格魅力，要端正学术品格，秉持理性客观，争做师德表率、育人模范。陆锋要求，要健全教研员培养提升机制、服务保障机制、考核激励机制、畅通进出机制，强化过程考核和结果运用，坚持以“实绩论英雄”，贯彻严格严肃的纪律要求，让真正优秀的人才得到最大的实惠，让教研力量成为姜堰教育高质量发展的强力助推。

区委教育工委书记、区教育局局长申海峰在讲话中表示，站高谋远，扛教研员岗位非常之责。教研员要清楚地认识到，自己是肩负使命的研究者、是学科教学的引领者、是学科建设的统筹者、是课程实施的评价者；敏学笃行，强教研员岗位非常之能。教研员要善于学习、勤于研究、深入课堂、贴近教师，只有苦练“学习、研究、指导和服务”的基本功，才能有信心、有底气、有能力干好这份“瓷器活”；深耕细耘，精教研员工作非常之业。教研员要重视对课堂教学的研究、重视对考试命题的研究、重视对优秀课例的研究、重视对骨干教师培养的研究、重视对课程资源开发和整合的研究、重视对科研课题的研究，将教育理念付诸教育行动，将外部经验和成果提炼成有效的行为方式，将教师零散的教学体会形成教学经验，提升到理论高度，使“研”成为教研员工作的主旋律。

区委教育工委副书记、区教师发展中心主任丁传华宣读专兼职教研员名单。区政府教育督导室副主任王东解读《加强教研员队伍建设的实施意见》《全区教研员年度奖励激励十项措施》。

会上，两位教研员代表作了表态发言。

区教育局副局长孙长春主持会议，他要求所有专兼职教研员重新审视自己的角色定位，真正向课堂进发，将教研力转化为生产力，教研员内部要形成“比学赶帮超”的良好氛围，启动教研员队伍“旋转门”，确保教研员队伍更优更强。

区教育局普教科、人事科、教研部相关负责人，全体专兼职教研员，相关学校分管教学负责人参加会议。

会后，全体专兼职教研员合影，吹响了向课堂进发的集结号。